I. Présentation orale

• Posture
• Contenu
• Support
• Notes

Posture

• les mains dans les poches
• positionnement dans l'espace
• regard
• tenue vestimentaire
• diction 
• respect de l'audience, entre membres

Contenu

• pertinence
• fiabilité, actualisation
• maîtrise, appropriation
• respect des consignes

Support

• lisibilité
• orthographe
• pertinence dans le choix des documents
• explicitation des documents choisis
• utilisation, explicitation avec mots clefs, chiffres, etc.

Notes

• mots clefs, idées, chiffres
• se baser sur le support plutôt que sur du par cœur
• regard - manipulation des notes

II. Organisation

• ENT
• répartition des tâches
• organisation du travail

ENT

• EcoleDirecte
• Google Drive
• Supports collaboratifs 

Répartition des tâches

• qui fait quoi? ne pas tous travailler ensemble sur la même chose. 
• temps de mise en commun
• répartition du temps de parole - on ne parle que de ce qu'on maîtrise

Organisation du travail

• profitez de l'expertise des enseignants en classe
• planification 
• prévoir un temps de synthèse du travail commun pour tous
• entraînement indépendant et collectif

III. Recherche documentaire

• sources fiables
• droit à l'image
• bibliographie
• moteur de recherche
• langue
• suivre la démarche vue en ST2S

Sources fiables

• récentes
• pertinentes
• organisme officiel, reconnu, gouvernemental, ...
• vérification des sources et des auteurs - vulgarisation

Droit à l'image

• sur Google - libre de droit
• sinon source obligatoire

Bibliographie

• respecter les normes de présentation: 

• doit être présente en fin de chaque travail de recherche

Moteur de recherche

• faire une recherche par mots clefs
• identifier la problématique
• recherches avancées
• différents moteurs de recherche non-exclusif Internet (e-Sidoc, etc...)

Langue

• utiliser la langue cible 
• utilisation des dictionnaires en ligne
• utilisation des traducteurs en ligne
• utilisation des dictionnaires de phonétique

Démarche vue en ST2S

• respecter la démarche
• relire le cours